JPRO 2025 : Traces & retours

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A quel moment l’ordinaire devient-il artistique ? Où est le curseur ? Qu’est-ce que l’art ?
Quelle relation entre les artistes et les lieux qui les programment ? Qui décide de la valeur de l’art ? À quel jeu joue-t-on ? La logique de marché est-elle la seule possible ? N’y a-t-il pas d’alternative ?

L’atelier proposait d’explorer ces questions de manière active, ludique et réflexive. Il alternait expérimentation créative, réflexion collective et éclairages théoriques.

• Animation: Caroline Hermant (Mouvance asbl) et Olivier Roisin (Mouvance asbl)

Traces

• Liste des partispant·e·s
• Compte-rendu de l’atelier

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Cet atelier s’inscrivait dans le cadre de l’action de mise en réseau des chargé·e·s de projets en arts plastiques développée par l’ASTRAC depuis 2023.
Il proposait de poser quelques bases incontournables de la médiation culturelle en arts plastiques, visuels et contemporains.

• Animation : Ariane Hanin (Médiatrice culturelle, formatrice et facilitatrice).

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• Liste des participant·e·s
• Slides du support de l’atelier
• La Cérémonie du regard : Et si vous vous arrêtiez vraiment pour regarder cette œuvre ? – une présentation de la méthodologie
  Pour aller plus loin: Le livre de Véronique Antoine-Andersen : Regarder une œuvre d’art et aimer ça, édition Eyrolles, 2019

“C’est le désir qui est le moteur et le garant de toute entreprise, y comprise celle de réussir sa visite au musée.” (V. Antoine-Andersen-

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L’atelier a démarré par une balade réflexive, via la pratique d’outils en intelligence collective pour échanger de différentes manières sur nos pratiques professionnelles.
Ensuite, dans la belle citadelle de Namur, nous avons fait une séance yoga. Un moment pour réinvestir le corps comme outil de travail primordial. Une invitation à sentir, écouter, respecter son corps avec ses limites, le laisser prendre l’espace et le temps dont il a besoin.

• Animation : Laurie Jedwab (ASTRAC) et Cathy Vizzini (professeure de yoga – École Viniyoga, prévention et accompagnement du burn-out )

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• Liste des participant·e·s
• Outils de la balade réflexive

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Durant cet atelier nous avons approché le sujet de la communication interculturelle de manière factuelle. Ensemble, nous avons défini, trié et organisé les concepts et mécanismes liés à l’inclusion en les inscrivant dans le temps et dans l’espace. Ceci afin de disposer de ressources et outils pour renforcer ses compétences d’ouvertures aux interculturalités.

• Animation : Erwan Marjo (STICS asbl)

Traces

• Liste des participant·e·s
• Présentation PowerPoint
• Ressources supplémentaires

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L’après-midi a débuté par une visite du Delta qui a permis non seulement de découvrir ses locaux mais aussi son projet de tiers-lieu. Dans la continuité de cette visite, cet atelier a proposé ensuite un temps d’échange en intelligence collective sur ce que « faire tiers-lieu » peut ou non apporter aux Centres culturels.

• Animation : Yan (chargée de projets chez Trois-Tiers) et Ute Sperrfechter (chargée de projets chez Culture•Wapi)

Traces

• Liste des participant·e·s
• Compte-rendu de l’atelier

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Le budget 2025 de la Fédération Wallonie-Bruxelles et le gel de l’enveloppe sectorielle interviennent dans un contexte d’augmentation constante de toutes les dépenses cruciales des Centres culturels. Certains opérateurs sont déjà confrontés à des situations financières critiques nécessitant des mesures drastiques; les perspectives de développement du secteur entier semblent minées.
L’ASTRAC souhaite suivre de près la situation des Centres culturels afin de pouvoir alerter nos décideurs politiques sur leurs besoins. Notre action sera basée sur l’analyse de données objectives et sur un dialogue avec les services du Gouvernement, mais aussi et notamment sur la récolte de témoignages auprès des professionnel·le·s.

À cet effet, la première partie de cet atelier proposait de lister les différents facteurs qui induisent des difficultés financières pour les Centres culturels et d’échanger sur leurs conséquences.
Pour introduire les travaux, la quinzaine de participant·e·s, essentiellement des directrices et directeurs et des responsables administratif·ve·s et financier·e·s de Centres culturels, a été invitée à témoigner de la situation financière de son Centre culturels à l’aide d’un code couleur. Trois personnes considèrent être « dans le rouge », deux seulement ont choisi le vert, toutes les autres l’orange. Parmi ces dernières, la grande majorité pense qu’elle basculera dans le rouge après deux ou trois années, en épuisant leurs réserves.

Dans la deuxième partie de l’atelier, une intervention de Célia Dehon (Direction des Centres culturels) a été l’occasion de de dresser le tableau de l’évolution de la situation financière des Centres culturels pendant la législature précédente sur la base d’une analyse des comptes annuels de l’année 2023.

Les participant·e·s ont ensuite réfléchi à des pistes de solutions et à des actions à mettre en place par les fédérations.

• Animation : Justine Dandoy (Centre culturel de l’Arrondissement de Huy), Bernard Michel (Centre culturel de l’Entité fossoise)

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• Liste des participant·e·s
• Compte-rendu de l’atelier
• Présentation de Célia Dehon – bientôt disponible

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Cette formation proposait aux participant·e·s de se former ou s’entrainer aux gestes qui sauvent. A l’issue de cette formation, chaque participant·e est capable :

• d’analyser une situation d’urgence ;
• d’appliquer les procédures exigées en cas d’urgence ;
• d’intervenir de façon rapide, appropriée et efficace, avant l’arrivée de l’équipe médicale ;
• d’appliquer les techniques de base de la réanimation et d’utiliser un défibrillateur externe automatique (DEA).

• Animation : Florian de la Ligue francophone belge de sauvetage

Traces

• Liste des participant·e·s
• Compte-rendu de l’atelier
• Présentation de Célia Dehon – bientôt disponible

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Les Centres culturels et les droits culturels : une histoire qui a commencé voici plus de dix ans… De nombreuses questions subsistent toutefois, parmi lesquelles et notamment celle de l’impact d’une action sur l’exercice effectif des droits culturels des personnes impliquées, la question de l’efficience de nos actions.
Lors de cet atelier, proposé en partenariat avec la Plateforme d’observation des droits culturels (Culture & Démocratie), un chantier a été ouvert sur les méthodes et les outils pour évaluer les actions des Centres culturels au regard de l’exercice effectif des droits culturels – deux rendez-vous au moins seront prévus, dont celui-ci.
C’était l’occasion de constater les différentes attentes des participant·e·s. Alors que certain·e·s exprimaient un besoin d’appropriation ou d’approfondissement des droits culturels, d’autres étaient à la recherche un véritable focus sur l’évaluation, pratique et/ou théorique.

Ce premier atelier a proposé :

• De découvrir les expériences de deux Centres culturels en chemin autour de la création d’un outil d’évaluation
• Une présentation de quelques aspects plus théoriques relatifs à l’évaluation en lien avec des notions comme effectivité, évaluation, résultats, effets et impacts,…
• Et surtout, un moment d’échanges qui a permis d’identifier des difficultés et blocages sur lesquels œuvrer lors d’une prochaine séance.

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• Animation :Thibault Galland (Plateforme d’observation des droits culturels) et Pascale Piérard (Centre culturel Ourthe et Meuse) et Anne Aubry (Réseau Culture 21)
  

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• Liste des participant·e·s
• Cadre théorique
• Restitution des témoignages
• Capsule vidéo du 38, Centre culturel de Genappe
• Cartes mentales: leviers, freins, méthodes et outils

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Cet atelier était l’occasion de faire le point sur l’utilisation de technologies utilisant la mise en réseau.
Il proposait une introduction à quelques notions élémentaires et un échange de bonnes pratiques à partir des questions des participant·e·s.

• Animation : Pierre Colemonts (Ingénieur du son indépendant)
  

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• Liste des participant·e·s
• Présentation de l’atelier disponible sur demande